Terus terang mengajar kelas akselerasi itu enak. Saya biasa menyebutnya kelas aksel. Kelas berkumpulnya anak cerdas dan berbakat. Perlu penanganan yang profesional untuk dapat berinteraksi dengan mereka. Kalau sampai salah penangannya bisa bahaya.
Tipe mereka adalah tipe anak yang haus akan ilmu. Guru harus dapat merangsang mereka belajar secara aktif dan menyenangkan. Bukan itu saja, guru juga harus terus belajar memahami apa yang mereka inginkan. Sebab, bila tidak paham justru guru akan dikritik oleh mereka. Guru harus sering melakukan feedback (umpan balik) dalam pembelajarannya agar tujuan yang direncanakan berjalan dengan baik.
Awalnya saya merasa kesulitan mengajar di kelas aksel. Namun, seiring dengan berjalannya waktu saya akhirnya dapat juga menemukan strategi yang tepat dalam berinteraksi dengan mereka. Tentu saja itu semua melalui proses yang cukup panjang.
Anak aksel pada dasarnya adalah anak yang memiliki kecerdasan luar biasa. Guru harus membuat pembelajaran yang mengundang agar kecerdasan mereka menjadi lebih terasah. Kemampuan berpikir tingkat tinggi (metacognition) harus terus diberikan kepada mereka.
Melalui kegiatan Problem Basic Learning (PBL) mereka dilatih untuk memecahkan masalah yang terjadi. Untuk pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), saya biasanya lebih sering menugaskan mereka untuk selalu menulis di blog yang mereka buat. Mereka harus terbiasa menulis agar dapat berbagi dengan yang lain. Dengan banyak menulis akan terlihat kualitas mereka dalam memahami setiap persoalan atau masalah. Selain itu, mereka bisa mengembangkan kreativitasnya dalam menulis.
Semoga saya dapat terus menemukan cara-cara baru dalam mengajar kelas aksel. Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) saya akan terus meneliti di kelas aksel agar kualitas dan mutu lulusan kelas aksel di SMP Labschool Jakarta menjadi semakin baik.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar